第四色

数学与统计学院 黄正华AI换脸

 AI换脸

如题的问题，困扰了我好几天。借此契机把处治决策共享给寰球。虽然，不限于iPad，其他品牌或操作系统的平板、手机王人是不错相似地使用。

上课不可在幻灯片上写写画画，照实尽头不浅近。赶巧我手边上有iPad和Apple Pencil手写笔，商量着怎样期骗这些现存的用具，更浅近地进行直播教悔。

本文的处治决策是：（1）把iPad投屏到电脑，（2）电脑通过共享屏幕，使iPad的画面呈刻放学生的手机或电脑上。

 

第（2）步，憨厚们王人很熟练了，通过腾讯会议、腾讯课堂等等多种软件平台，不错松驰已毕屏幕共享。

第（1）步：在电脑装配投屏软件。比如 ApowerMirror（傲软投屏），软件赞助Windows 和macOS操作系统。软件只需要装配在电脑，iPad不需要。

该正版软件是收费的，我支付48元购买了一年的使用权。另一个有名的投屏软件duet，亦然收费的。     先运转ApowerMirror，出现如下界面。

av在线

在iPad屏幕划出以下界面。【屏幕右上角下划即可弹出。也可能是页面正下方往上划。不同机器诞生可能不同。】

上图中AI换脸选择“屏幕镜像”，出现底下的界面：

上图中，括号内笔墨是要选择的电脑名。点击后，在电脑屏幕就不错得到iPad的完好屏幕界面。再通过屏幕共享，就不错把iPad 的画面共享给学生。

下图是直播教悔的责任场景：

这是学生端看到的后果：

讲授一下这3台树立：中间是iPad，播放幻灯片，手写笔作批注或书写讲题。左边电脑运转腾讯会议。

您意思意思右边这电脑干啥的？嗯，天天直播的您细目照旧猜到了：使用第2个账号干与我方的课堂，看到骨子的播出后果。一方面是监测运转后果，随时发现问题，从而幸免不断地发出直播三连问：

另一方面，看到运转后果，不错减少“对着空气讲课”的错觉。

 

以上是我的小小记忆，不知说念是否不错帮到您。

临了列几个可能的疑问。

问：不装配第一步的软件不错已毕雷同的功能吗？

答：另一个尽头好的处治决策是把 iPad 造成 MacBook 等的膨大屏幕。在MacBook更新装配新版的 Mac 系统 Catalina，使用 AirPlay （即“隔空播放”）功能不错已毕。但条件 MacBook 是 2016 后的版块。

另外，本文这个设施对Windows电脑也不错已毕，不条件一定有Mac电脑。

问：手写板（绘图版）就不错在幻灯片写字了，多一个iPad不是更浮泛？

答：平时的手写板照实不错处治在幻灯片写字的问题。本文讲的决策是如若您赶巧有Apple pencil，不错更好地体现其便利。

有一个极度的浅近之处：使用投屏的设施，iPad上调用书写等裁剪用具等的画面，在电脑端不会流露出来。这大大减少对学生的打扰。

虽然，iPad自己还有许多浅近直播讲课使用的软件，有助于进步直播教悔后果。举例板书的截止，不错实时刻享给学生。

问：顺利在iPad上运转直播软件，不就不错了？

答：腾讯会议、腾讯课堂、QQ群直播，教悔直播功能在iPad版块的App王人莫得。这些常见软件的iPad版块王人是学生端，莫得西席端，无法进行直播教悔。

接到写此稿的任务，其中提到要写少量最近的责任感思。 我折服寰球最近的责任感叹，一定突出多。为了作念好直播讲课，上崎岖下寰球王人忙坏了。2月12日，其时我还在一个东说念主自我进击，我接到本科生院见知，提议把我主讲的《线性代数》作念成SPOC在爱课程供全校使用。本科生院邱超憨厚亲力亲为、加班加点，我协助邱憨厚，在2月17日胜利已毕了48个教悔课堂的在线开课，我校共4245学生加入到这些课堂。能参与学校刻下鼎力激动的在线教悔责任，尽我方的菲薄之力，我很运道。

2月18日我作念好了《线性代数》MOOC第二次在爱课程开课的准备，特殊时代，爱课程的区域厚爱东说念观点长虹憨厚给于了鼎力赞助，使得课程于2月19日在爱课程胜利开课。开课当日，数学院诸位憨厚在一又友圈刷屏保举该课程。我尽头感动。这是最重荷的时刻，却获取最忘我的匡助。

这段时代，统统的憨厚王人突出艰巨。然则竟然很值得，很铭记。

 

简介：黄正华，武汉大学数学与统计学院讲师。2016年武汉大学第十届“十佳优秀西席”，并获独一单项奖“最具东说念主气憨厚”。2015年首届寰宇高校数学微课程教悔贪图竞赛，复赛获华中地区罕见奖，决赛获寰宇一等奖。2019年第五届寰宇高校数学微课程教悔贪图竞赛，寰宇决赛获精英组金奖。